우리는 인간 존엄을 실천하는 키비처 반이에요
박범철 경문고등학교 1학년 5반
안녕하세요. 유자학교 친구들 여러분! 봄날의 햇살 같은 꿈을 품고 사는 멋진 키비처들과 함께하는 경문고 1학년 5반을 소개합니다. 한 해가 벌써 다 지나고 이제 신나는 겨울 방학만을 기다리는 중이네요.
경문고 1학년 5반 친구들은 우리 반을 ‘인간 존엄을 실천하는 키비처 반’이라고 불러요. 다양한 자율활동을 하면서 민주시민 키비처로 성장하고 행동하는 멋진 친구들이 많이 있거든요.
저희는 2년째 유자학교에 참여하고 있습니다. 청소년들과 함께하면서 어느 순간부터 가르친다기보다 삶의 일상을 나누고 있는 것 같아요. 그러다 보면 어느덧 서로 닮아있기 마련이라는 생각이 듭니다.
지구인으로 살아오기 시작한 지 어느덧 50년이 다 되어가는데 10대들과 저의 삶이 만나는 지점에 기후 위기, 청소년들과 내가 함께하기 위한 삶에 정의로운 민주시민의 삶이 있었던 것 같아요.
그리고 유자학교가 그 둘을 이어준 것 같습니다. 앎의 공간인 학교에서 삶의 공간인 지역과 마을을 바꿔가려는 경문고 키비처 청소년들의 삶을 지금부터 함께 나누려고 합니다.
키비처 친구들과 함께 나눈 기후 정의 실천 활동
2024년에는 유자학교 실천 활동으로 교실 속 플라스틱과 기후 위기, 옷과 미세플라스틱, 친환경 비누 만들기 활동, 그리고 마을로 달려가 기후 정의 청소년 선언 등을 함께 했습니다.
먼저, 교실 안에 유해물질이 많이 있지만 눈에 보이지도 않고 몸에 얼마나 해로운지 알게 되었습니다. 우리가 사용하는 지우개 같은 문구용품에 유해물질이 있을 수 있다는 사실을 알고 처음에는 놀랐습니다. 특히 기후 위기 문제를 배우면서 매점에서 사 먹고 있는 많은 간식거리에도 수많은 비닐과 미세플라스틱이 생겨나고 있음을 깨닫고 소비 활동을 줄여야겠다고 다짐하기도 했습니다.
경문고 키비처 친구들은 쓰레기 배출 줄이기를 넘어 친환경 비누로 재탄생하여 지역 사회에 저희 활동을 널리 알리려고 노력했습니다. 주말에 동작구 주민들과 만나 학교 급식으로 생겨난 폐식용유와 우유갑을 활용해 친환경 EM 비누를 만들어보았어요. 만든 비누를 급식실에 다시 가져다드렸더니 여사님들이 너무 잘 닦인다며 좋아하셨습니다. 동작가족복지센터를 통해 지역 사회 축제 자리에 오신 마을 주민들에게 하나씩 나눠드리기도 했답니다.
마지막으로 저희가 가장 열심히 준비한 것은 전국기후행진에 능동적으로 참여하는 것이었어요. 동작관악교육지원청 학생참여위원회에 참가하고 있는 학생자치회 친구들에게 9월 6일 관악기후정의행진 행사에 청소년 기후선언으로 함께하자는 요청을 받았어요.
행사 당일, 국사봉중학교 학생회를 비롯해 많은 청소년이 함께해 지역 사회에 기후 위기를 알리고, 청소년이 당사자로서 기후 정의를 실천하기 위한 활동으로 자리매김하는데 동기부여가 확실히 된 것 같아요. 앞으로도 지역 사회에서 경문고 키비처 청소년들이 앞장서서 기후정의행진 실천에 항상 함께하겠습니다.
참여 학생 사례 나눔
◯ 강00 청소년
유자학교 활동을 통해서 인간이 만든 유해물질이 얼마나 심각하고, 우리 주변에 어떤 유해물질이 퍼져있는지 배우고 싶다. 동작구에는 노동자 분들이 쉬는 곳이 다른 동네에 비해 많이 있지 않다 보니 밖에서 담배를 피우고 땅에 버려지는 꽁초가 상당히 많다. 그래서 담배꽁초 플로깅을 하면서 동작구에 담배꽁초를 보내 노동자들의 쉼터를 마련해달라고 주장했다. 그리고 급식실에서 발생한 폐식용유를 활용해 비누를 만들고 지역 사회에 기부하는 친환경적인 활동을 했다.
올해 여름 계속된 장마로 인해 다양한 사람들이 피해를 보았다는 것을 알고 지구 환경이 굉장히 악화되었다는 것을 알게 되었다. 그래서 당장 환경을 위한 행동을 실천해야 한다고 느꼈다. 유자학교에서 전국기후정의행진에 참여했고, 동작구민들에게 기후의 심각성을 알리기 위해 환경 노래에 맞춰 춤을 추며 홍보했다. 그리고 기후행진에 참여한 수많은 청소년을 보며 현재 청소년들도 환경의 심각성을 알고 있고 민주시민으로서 노력해야 한다는 의지를 발견했다. 서울생태교육전환한마당에 유자학교로 참여해 유해물질을 사용하지 않는 많은 친환경 제품들을 발견했다. 친환경 제품이라고 해서 품질이 떨어지지 않는다는 것도 알게 되었다. 그래서 많은 기업도 친환경적인 자원들로 제품을 만들 수 있다고 생각한다.
기후정의행진도 참여해보고 폐식용유로 비누를 만들어서 지역 사회에 기부해보기도 했다. 그 과정에서 기후의 심각성을 알게 되고 작은 활동으로도 지구를 바꿀 수 있다고 생각이 들었다. 2024년 가장 인상 깊은 활동이었다.
◯ 권00 청소년
친환경 비누 만들기 활동을 했다. 우리가 일상생활에서 자주 사용하는 비누에도 환경을 오염시키는 물질이 있다는 것을 알게 되었다. 우리의 건강을 악화시키는 것이 비누의 역할과 상반되어 충격이었다. 이를 통해 실생활부터 실천하는 환경 보호가 우리가 앞으로 살아가는 데 있어 좀 더 윤리적이지 않나 생각이 들었다. 비누를 만들며 냄새가 꽤 많이 나서 힘들었다. 그래도 유자학교를 통해 기후에 신경 쓰는 것이 우리 사회에 선한 영향력을 미칠 수 있어 인상 깊은 시간이었다.
◯ 김00 청소년
유자학교 선생님께서 교실로 오셔서 몸에 비교적 안 좋은 플라스틱에 관한 설명을 했다. 어떤 플라스틱을 골라서 사용해야 하는지 어떤 플라스틱은 사용해도 되는지 구분하는 방법도 배우며 우리 근처에 있는 플라스틱의 위험도도 측정해 보았다.
지역 사회 활동으로 주말에 친구들과 함께 마을로 음료수와 집게를 들고 나갔다. 담배를 피우고 계신 노동자 분들에게 주스를 드리고 담배꽁초를 버리지 말아 달라고 부탁드리며 바닥에 있는 담배꽁초를 주웠다.
그 행동은 휴게공간이 부족해 일터 앞에서 담배 피우는 노동자들의 처우를 개선하기 위함도 있었다. 친구들과 함께 학교 체육관에 모여 학교 급식으로 나왔던 쥬시쿨갑과 주변 식당에서 나온 폐기름을 사용해 친환경 비누를 만들어 급식실 아주머니들에게도 드렸다.
학교 담임 선생님과 친구들과 함께 강남에서 열렸던 전국기후정의행진에 참여해 유자학교 부스를 방문하고 우리가 직접 만든 기후 위기 피켓을 들고 행진에 참여했다. 상암월드컵공원 평화광장에서 환경 관련된 다양한 부스를 체험하며 환경 관련 교육도 받았다. 태양광을 사용해 음식을 만드는 기술도 보고 멸종위기에 처한 새들의 이야기도 들으며 기후 위기의 심각성을 알게 되었다.
◯ 박00 청소년
청소년 기후 정의 활동과 연계한 유자학교를 진행한 이유는 기후 위기가 우리 미래에 직접 영향을 미치는 중요한 문제이기 때문이라고 생각한다. 유자학교에서는 유해물질의 위험성과 이를 줄이는 방법을 배우며 환경 보호의 필요성을 이해할 수 있었다. 이러한 활동으로 단순히 지식을 얻는 것을 넘어 실천적인 태도와 문제 해결 능력을 기를 수 있었다. 또한, 다양한 기후 위기 대응 방안을 탐구하고 변화를 만들어나갈 힘을 키울 수 있을 것 같다.
동작구와 환경 생태 수업을 연계한 이유는 우리 주변의 환경 문제를 인식하고 이를 해결하려는 방법을 생각해보기 위해서라고 생각한다. 우리 지역 환경 문제를 직접 체험하고 배우는 과정을 통해 개인과 지역 사회가 함께 지속 가능한 발전을 이룰 수 있다는 점을 알게 되는 것 같다. 이러한 접근은 환경 보호를 단순히 먼 이야기로 느끼는 것이 아니라, 내 주변과 연결된 문제로 받아들이는 데 도움이 되었다.
올해에도 볼 수 있듯이 기후 변화는 폭염, 폭우와 같은 극단적인 날씨 변화로 많은 이들에게 영향을 미쳤다. 이러한 변화를 겪으며 나는 기후 위기가 더 이상 미래의 문제가 아니라 현재의 문제라는 점을 강하게 느꼈다. 이 과정에서 청소년이 적극적으로 기후 위기 해결에 참여해야 하며, 이를 위한 여러 가지 교육프로그램을 활성화해야 한다고 생각한다.
기업과 사회의 이윤 추구가 지구 환경과 충돌하는 것은 기업이 돈만을 추구하는 방식의 경제 활동을 하기 때문이라고 생각한다. 단기적인 이익을 위해 환경을 파괴하는 행위는 결국 우리 모두에게 더 큰 피해를 가져올 것이다. 따라서 기업과 사회는 장기적인 관점에서 지속 가능한 발전을 생각해야 하며, 이를 위한 여러 친환경적인 정책과 방안을 마련해야 한다.
또한, 소비자인 우리도 환경을 위하는 소비를 해야 한다고 느꼈다. 유해물질이 환경과 인체에 미치는 부정적인 영향을 배우고, 이를 줄이는 방법을 탐구하며 환경 보호의 중요성을 깨달은 것이 가장 인상 깊었다. 또한, 기후 위기 교육을 통해 현재 우리가 처한 현재 상황이 얼마나 심각한지 알게 되었고, 우리의 작은 실천으로도 변화를 이끌어낼 수 있음을 깨달았다. 이러한 활동을 통해 환경 보호의 중요성을 알게 되었다.
◯ 박00 청소년
먼저 다양한 유해물질에 관해서 배웠다. 미세플라스틱은 직경이 5mm 이하인 플라스틱 입자로 큰 플라스틱이 분해되거나 의도적으로 사용되는 제품, 섬유 유출 등 다양한 경로로 환경에 유입되며, 해양 생태계와 인간 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.
PVC(폴리염화비닐)는 건축 자재, 전선 절연체 등으로 널리 사용되는 합성 플라스틱으로 내구성이 뛰어나고 비용이 효율적이며 가공성이 좋지만, 생산 과정에서 유해 화학 물질이 방출되고 환경오염을 초래할 수 있어 최근에는 사용을 줄이기 위한 노력이 필요하다. 또한, 우리 반 안에 있는 유해물질을 탐색해 보았는데, 지우개에서 PVC가 검출되었다.
◯ 박00 청소년
청소년 기후 정의 활동과 연계한 유자학교 활동 사례 나눔 주제를 선택한 이유는 기후 변화는 현재와 미래 세대에게 중요한 문제이기 때문에 실제로 기후 문제를 해결하기 위한 프로젝트에 참여하게 해 실질적인 경험을 쌓아서 실천하게 하려고 하신 것 같다. 올해 기후 변화에 대한 개인적인 생각으로는 기상 이변이 참 많았던 것 같다. 직접 느껴보니 정말 큰일 난 것 같다는 생각이 들었다. 늦었다고 생각할 때가 가장 빠르므로 개인이 할 수 있는 PVC 제품 활용 등 환경과 기후 변화를 예방하기 위한 행동을 실천해야겠다.
기업은 친환경 기술을 개발하고, 사회적 책임을 다하는 경영 등을 추구해야 하고, 나와 같은 소비자들은 공정무역 등 사회적 책임을 다하는 기업들의 제품을 이용해야 기업이 사회적 책임을 다하도록 방향을 바꿀 수 있을 것이다.
◯ 백00 청소년
유자학교를 통해 그동안 우리 주변에 있던 수많은 유해물질에 대해 알게 되었고, 그중에서도 PVC에 대해 자세히 알게 되었다. 또한, 유해물질로 인해 몸에 어떤 피해를 볼 수 있는지도 알게 되었다. 앞으로는 물건을 살 때 유해물질이 들어있는지 항상 확인하고 구매해야겠다.
올해 여름이 유난히 덥고 길었는데, 수업을 들으면서 기후에 대한 경각심이 커졌다. 원래는 기업의 이윤 추구를 위한 환경 파괴에 대한 인식이 거의 없었는데 알게 되었고, 관심을 더 갖게 되었다. 앞으로 기업들은 이윤 추구도 중요하지만, 무엇보다 우리 인류 모두를 위해 또한 다음 세대를 위해 지구 환경을 먼저 생각하고 이윤을 추구하는 것이 옳다고 생각한다.
◯ 서00 청소년
플라스틱 사용으로 인해 세계 곳곳에서 많은 환경 문제가 발생하고 있다. 많은 사람이 플라스틱을 사용하고 있지만, 특히 청소년들이 일상생활에서 플라스틱을 많이 사용하는 만큼 관련된 정보를 알려주기 위해 이런 주제를 선택한 것 같다. 이 수업을 통해 플라스틱 사용에 유의할 점들과 플라스틱을 줄일 방법들을 배우게 되었다.
최근 들어 매우 오랫동안 여름이 지속되고 눈과 비가 더 많이 내리면서 기후 변화에 대해 더욱 직접적으로 느끼게 되는 것 같다. 이런 기후 변화는 매년 점점 더 심해지는 것처럼 느껴진다. 우리나라뿐만 아니라 세계 곳곳에서도 자연재해가 발생하며 이에 따른 피해도 점점 늘어나고 있다. 이런 상황이다 보니 기후 변화에 대해 더욱 심각하게 고민하게 되는 것 같다. 기업과 사회의 이윤 추구보다 기후 위기를 더욱 심각한 문제로 받아들여야 한다고 생각한다. 기업과 사회의 성장은 미래에 언제든지 이룰 수 있지만, 기후 위기는 점점 걷잡을 수 없게 커지고 있다. 개인의 이익보다는 지구 환경 보호를 위해 좀 더 힘써야 한다.
◯ 신00 청소년
유해물질은 환경과 인류 건강에 심각한 영향을 미친다. 학생들이 유해물질의 위험성과 환경 보호의 중요성을 알게 되고, 더 나아가 일상에서 실천 가능한 행동을 찾는 계기가 되기를 바랐다.
지역과 연계한 환경 생태 수업은 학생들에게 지역 사회 환경 문제를 실질적으로 이해할 기회를 제공한다. 이를 통해 학생들은 지역에 대한 책임감과 애착을 갖게 된다. 또한, 환경 개선을 위한 구체적인 행동으로 이어질 수 있다고 생각한다.
올해 기후 변화는 극단적인 폭염, 폭우 등으로 인해 심각성이 체감되었다. 이를 통해 기후 위기 현실과 우리의 행동이 중요하다는 것을 느꼈다. 개인적으로는 에너지 절약과 재활용 같은 작은 실천부터 시작하려 한다.
이윤 추구가 극대화되는 과정에서 환경은 점점 악화되고 있다. 지속 가능한 발전을 위해 기업과 사회가 협력하고, 소비자는 윤리적 소비를 실천해야 한다. 모두가 함께 노력해야 지구를 보호할 수 있다고 생각한다.
가장 인상 깊었던 활동은 ‘기후 정의’를 주제로 한 환경 보호 캠페인이었다. 유해물질 줄이기와 재활용 실천 활동을 통해 환경 보호의 중요성을 깨달았고, 일회용품 사용을 줄이고 환경을 생각하는 계기가 되었다.
◯ 안00 청소년
유자학교 활동을 통해 우리 동네에서 일어나는 환경오염의 심각성을 느낄 수 있기를 바라셨던 것 같다. 우리가 한 활동을 사람들에게 알리면서 환경오염의 위험성과 방지를 위해 할 수 있는 것들을 알리면서 다른 사람들에게 도움이 되면 좋겠다.
환경오염이 마냥 멀리 있는 것이 아니라 우리 삶에 가까이 다가와 있음을 알 수 있었다. 유자학교 활동을 통해 기후 변화의 위험성을 깨닫게 되었다. 코앞에 다가온 기후 위기를 우리 힘으로 해결할 수 있으면 좋겠다. 우리가 살아가는 지구의 환경보다 돈 따위가 더 중요할 리 없다. 이윤보다 중요한 환경을 위해 기업과 사회가 조금씩 양보해주길 바라는 마음이다.
나는 담배꽁초를 줍기도 했고, 버려지는 폐기름으로 비누를 만들고 기후정의행진을 하며 환경오염을 줄이려 노력하기도 했다. 서울생태교육전환한마당에 참석해 유해물질의 위험성에 대해 알아가고, 여러 부스에서 체험을 즐기며 환경 관련된 것들을 알아갔다. 또한, 스칸디아모스를 만들면서 환경오염을 줄이기도 했다.
◯ 오00 청소년
전 세계적으로 환경친화적인 정책을 펼치는 와중에 우리 동네에도 그러한 변화에 동참해 실제로 정책이 실현되는지 직접 보여주기 위해서 강조한 것 같다. 청소년들은 학업 스트레스로 인해 기후 위기를 그다지 심각하게 생각하지 않는 것 같다. 하지만 미래에 우리가 살아가야 할 공간을 가꾸지 않는다면 앞으로 우리 미래 생활은 더 힘들어질 것이라고 생각한다.